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周一至周日09:00-18:00

背起画具,约绘屏山

    课程地点:安徽

    课程时长:12天

    课程适用专业:视觉传达设计、动画专业、数字媒体专业、环境设计

    课程目标:

    1.知识技能方面:通过对写生的实践练习,能够完善学生在大一阶段所学色彩、素描、速写等知识的大融合,要求学生能够独立完成关于风景的写生;

    2.审美层次方面:提高学生对写生实践课的趣味性,探索色彩搭配、景物速写的趣味性。注重对学生创造性思维与个性化的培养,为学生进一步深入学习奠定良好的基础; 

    3.创新能力方面:通过对写生实践的学习,使学生具备组织和控制色彩的意识,形成主观表现自然的创新能力;

    4.培养能力方面:通过写生实践的学习,培养学生观察能力、分析能力及造型能力。

    课程模式:参观、考察、交流,同时教师结合实际采风对象进行讲解、示范

    课程内容:

    课程一:《鬼斧神工》

    1.通过对“震旦国中第一奇山”黄山的考察,领略大自然鬼斧神工的创造能力,激发创作灵感。

    课程二:《中国画里乡村》

    1.通过对宏村、西递、屏山村的考察,了解皖南古民居建筑的特点;

    2.学习古民居与现代城市规划的原理与周边环境的关系。

    课程三:《桃花源里人家》

    1.通过对秀里影视城的考察,了解景区整体规划原理;

    2.学习影视城内不同建筑的设计思路及建造技术。

    课程四:《自由体验》

    1.自行体验写生基地及周边江南水乡特色的民俗风情和文化等。


背起画具,约绘屏山

    课程地点:安徽

    课程时长:12天

    课程适用专业:视觉传达设计、动画专业、数字媒体专业、环境设计

    课程目标:

    1.知识技能方面:通过对写生的实践练习,能够完善学生在大一阶段所学色彩、素描、速写等知识的大融合,要求学生能够独立完成关于风景的写生;

    2.审美层次方面:提高学生对写生实践课的趣味性,探索色彩搭配、景物速写的趣味性。注重对学生创造性思维与个性化的培养,为学生进一步深入学习奠定良好的基础; 

    3.创新能力方面:通过对写生实践的学习,使学生具备组织和控制色彩的意识,形成主观表现自然的创新能力;

    4.培养能力方面:通过写生实践的学习,培养学生观察能力、分析能力及造型能力。

    课程模式:参观、考察、交流,同时教师结合实际采风对象进行讲解、示范

    课程内容:

    课程一:《鬼斧神工》

    1.通过对“震旦国中第一奇山”黄山的考察,领略大自然鬼斧神工的创造能力,激发创作灵感。

    课程二:《中国画里乡村》

    1.通过对宏村、西递、屏山村的考察,了解皖南古民居建筑的特点;

    2.学习古民居与现代城市规划的原理与周边环境的关系。

    课程三:《桃花源里人家》

    1.通过对秀里影视城的考察,了解景区整体规划原理;

    2.学习影视城内不同建筑的设计思路及建造技术。

    课程四:《自由体验》

    1.自行体验写生基地及周边江南水乡特色的民俗风情和文化等。